吕媛媛决定暂时保留追究刑事责任的权利。
剩下的事就看王力他们一家的态度了。
从吕媛媛那离开后，民警又辗转来到青阳附小，准备去见见李良，由于学校属于特殊场合，为了避免影响到其他学生，警方专门换上了便衣。
进入学校表明来意之后，校领导亲自接待了民警。
“你们这里有没有叫李良的学生？男孩，年龄大概十岁左右。”民警问道。
校领导认真思索了片刻：“好像是有一个，刚转来的，两位同志找他有什么事吗？”
“我们就是过来跟他了解一些事情经过，需要他这个目击者提供些线索，不是什么大事。”民警安慰了校领导一句，随后提议道：“我们想去确认一下那个李良是不是我们要找的人，不知道这会儿方不方便让我们过去看一眼。”
“这个……”校领导迟疑了片刻：“孩子们这会儿还在上课。”
民警笑道：“只从教室后门窗户看一眼就够了，放心，不会打扰孩子们的。”
既然民警都这么说了，态度又是如此诚恳，校领导只好亲自领路，带着两人上了李良所在的三楼教室，这会儿四年级一班正在上语文课，从教室后门的窗户往里面看去，此时张莹老师正站在讲台上，瞪着凶光毕露的眼睛，那表情就跟要吃人似的，冲着台下一群学生咆哮：“全班三十多个学生，我就不明白，你们到底是来干啥的！是来学习的吗？这么简单的课文都读不明白，你们要那脑子是干什么吃的！”
校领导回头冲两位民警露出了个尴尬的笑容。
“不好意思，张老师有点上头了，别见怪。”校领导按按擦了一把汗。
民警十分理解：“我懂，我家也有一个。”
另一位民警摇头叹息：“我也是，有时候恨不得一枪给他毙了去……”
三个人没有故意隐蔽行迹，因此张莹很快就发现了领导就在后门外看着，原本她还以为领导有什么指示，正要出来轻视领导，却见到领导在教室后门微微摇头，用眼神的示意她继续上课，于是张莹果断心领神会。
既然有领导在后门外面看着，那就不能像刚才那样粗鲁了。
张莹清了清嗓子。
“同学们，咱们来学校是来学习的，要勤学多问，善于动脑子才能学得会。”张莹直接在同学们面前换了副面孔，她微笑着冲台下的学生说道：“这样吧，咱们换一种方式，你们来提问，我来回答，今天咱们学到的这篇《碰壁》，不管有什么想不明白的，同学们都可以举手问我。”
学生们你看看我，我看看你，面对着突然和蔼起来的张老师，他们不知所措。
老师你别这样我们不习惯。
“没有人举手提问？”张莹的微笑中出现了一抹威胁之色。
怎么办。
再没有人举手母老虎就发飙了。
在老师那可怕的目光逼视下，有两个学生犹犹豫豫的举起了右手，张莹的脸上顿时露出了笑容，她叫起了其中一位举手的同学，以期待的目光看向对方。
起身的同学有点怯场。
“别紧张，有什么问题你尽管问，善于思考才是学习的成功秘诀。”张莹鼓励道：“问吧。”
似乎是从老师的鼓励中获得了信心，同学一脸认真的冲老师提问：“我想知道作者家里的茅房是用什么材料盖的？”
“……”张莹只觉得大脑在颤抖。
班里同学也是认真思考起了这个问题。
眼见张老师愣在了那，李良及时起身替老师解了围，主动替老师回答了同学的问题：“据我所知，作者写下这篇文章的背景应该是在二十世纪初期，以当时的条件，搭建茅房的材料应该是土质矮墙，墙块的具体工序为浇土、入模、烘烤、成型，为了增加土墙的韧性，工人往往会在浇土这一步中加入风干的稻草，让土墙不容易断裂。”
学生们顿时恍然大悟。
“至于条件更好一些的家庭，则会用青砖搭建茅房，青砖的工艺又跟咱们现在的红砖不一样了，这种材料搭建的茅房不易倒塌，结实耐用，安全系数会比土墙高出很多。”
看着李良在教室里侃侃而谈。
张莹突然就尖叫了一声。
“李良！！！”
大脑在颤抖，双眼在充血，张莹再也忍不住，随手抄起讲桌上的课本就朝李良砸了过去，李良侧身一闪，身法滑不留手，那课本直接越过他砸到了教室后面的黑板报上，砰的一声，给后门外的校领导吓了一跳。
“就是他！”
两位民警兴奋的看着李良。
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