有时候，姬洪军就领着小伙伴帮着老师抬水、挑柴。老先生的食谱比较清苦，都是吃些放了油盐的面条，一般是没有肉和蔬菜的。他也吃的很香，呼啦啦的，他对疑惑的学生们，笑着说：“十几年前，干部都吃不上的好饭呢。”或许，吃过苦的人大多对现在的生活比较的知足。
姬洪军给老师送作业的时候，发现他有套很厚的大部头《***理论》，就见一有时间戴着他自己的老花镜翻看学习，这让小洪军很敬佩，这么大年纪了还在挤时间学习，是他的榜样。
老先生见洪军聪明好学，就给他讲些里面的故事。有时候还拿自己的藏书借给他，有唐诗宋词元曲之类的大部头，要姬洪军先背诵，等有空隙再给他讲解、学习。
农村的孩子没有多少课外书籍，只有课本和电视节目是他们主要的知识源泉。但是大都杂乱无章的，只能靠个人努力还有机遇。
对姬洪军来说，小学课本很简单，慢慢的看邻居三人组的初中课本，看着历史书更像故事书，明白了伟大的大汉民族的五千年辉煌过去，还有现在的一穷二白被压迫！看着地理书知道了世界分布和姥爷家的具体位置，还有和历史书地图中国版图一小再小的屈辱！看着还有英语书就知道这是一个硬骨头，改革开放了嘛，请进来但必须同时走出去！英语课很重要，他们有时候将不太清楚也会向葛老师学习，据他说还有个女儿在初中教英语呢。
姬洪军就跟着这些亲戚和邻居、老师吸取所接触到的所有知识，就像海绵一样，只要是不懂的好奇的就学习，中想问个明白。而且他精力十足，向尊敬的老师和初中生们求教没有什么不好意思的。但是其它小朋友只能向他求学，这让他很自豪，使他学习的劲头更足啦。不过，也滋生姬洪军的虚荣心！
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