初中政治内容广泛，不易分类其中包括历史、政治、法律、思想道德等内容，而高中政治明确分经济，政治，文化和哲学。与初中政治相比高中政治具有更强的学科化特点。
重要的是形成正确世界观和方法论！历史唯物主义和辩证唯物主义都是科学的世界观和方法论：就两者理论性质来说，是一般世界观与历史观的关系，它们在内容和观点上是相互内在地包含着的。
首先，辩证唯物主义作为研究自然、社会和思维运动和发展的普遍规律的一般世界观、认识论和方法论的理论，在它的内容上必然包含着历史唯物主义的基本原则。
其次，历史唯物主义是辩证唯物主义得以形成的重要基础，如果从辩证唯物主义理论内容中摘除历史唯物主义基本原则，那它就不可能成为辩证唯物主义，而变成和旧唯物主义一样，仅仅限于自然观上的抽象的唯物主义原则。
正如一般不能完全概括个别一样，辨证唯物主义也不能完全包容历史唯物主义；同样，亦如个别不能完全归于一般，历史唯物主义不能与辩证唯物主义相等同。
历史唯物主义和辩证唯物主义都是唯物主义，唯物主义义认为物质第一性，也就是物质决定意识。第一，历史唯物主义是唯物主义的历史观，历史唯物主义认为历史不由人的意志决定的，而有其内在的必然的发展规律。
第二，辩证唯物主义是唯物主义和辩证法的结合，也就是辩证地看待问题，事物是发展的，矛盾是推动事物发展的源动力。
从一个方面说，没有历史唯物主义，不可能有完备的辩证唯物主义理论。在另一个方面，历史唯物主义也就是体现在社会历史观上的辩证唯物主义。所以同样可以说，没有辩证唯物主义也不会产生历史唯物主义理论。
姬洪军深感自己是一只小小鸟啊，可谓是微不足道。正如，老话讲的：读书破万卷，下笔如有神啊。而现在的自己，还离初步目标还远着呢。
总之，知识的海洋是无限广阔的，只有想不到，没有不存在的，如果感觉没有，那仅仅是自己学识浅薄，孤陋寡闻而已。像化学、物理甚至还有生物等等，根本没有时间再讨论学习啦。
而六兄弟还向往着诉说大学的世界更精彩呢。姬洪军也想着，就像自己一样，幼儿的时候在村里很惬意，童年的时候看镇上正合适，少年的时候去县城已经不再欣赏。而到了青年时，确实该深入大城市再观察，那里才有广阔的天地一个关节点。
妈妈看着姬洪军每天就像是上学似的去建军家报到，早起晚归的。她还不太放心，生怕儿子贪玩耍滑，悄悄的去看了好几次。儿子确实是跟着学习来着，还非常的积极用心，几个人就属于儿子问题最多，反正都是她自己不懂的一些天文地理还有乱七八糟的事件。
妈妈又看看嫂子为了几个孩子学习和生活，吃喝住都是很好的，真是花费了不少呢，尤其是儿子一丁点都不客气，属他吃得多。姬妈妈看着这不是长久的事情，再者建军家生活才感刚刚好转，不是很富裕呢，她偷偷的给些钱交给三大娘。
三大娘看着一沓钱，足足好几百呢，神色不渝的道：“代兰，你这是做什么？洪军是我的侄子，吃点是应该的，再说能吃多少？主要还是招待建军的把兄弟，你赶紧拿走钱！要不我可翻脸啦！”
姬妈妈无奈，她的性子不会占任何人便宜，但只要人家态度好，可以允许别人吃拿索要的，而她还美的不行，总是给些好的方才满意呢。她左思右想的，只能把家里的几只长成的土芦花鸡，还有地里能吃的新鲜蔬菜，还有走俏不衰的西瓜。那是几乎隔着一天就让洪军带过去一些，远远不断的提供后勤补给。
三大娘现在终于算是了解了弟媳的脾气啦，她也无奈，只能收下，然后再让姬建军送些娘家给的苹果和桃子。两个妯娌牵着儿子互动，算是以前的不快一消而散，越来越和睦啦。
10天后，按照建军哥建议，姬洪军得转变方向。毕竟姬洪军年龄小，而小弟的记忆力太好了，根本不需要提前学习文科的东西，只要掌握有了正确的世界观和方法论就算是出师啦。还有因为，六兄弟的文科知识已经被姬洪军掏空了，再辩论学习都像是挤牙膏，除非有特别的思想火花，但是这些对学生来说，都是无用的。
新方向，主要提前学学英语和物理，便于更深的理解和打基础，有了空闲再学学数学主要是几何。尤其是英语，正好六兄弟的词汇量怎么也比此时的姬洪军要多些，毕竟达者为先嘛，每天一早一晚的，大家乐呵呵的练习英语对话，实在没有可以教的，还教姬洪军一起听收音机，跟着BBC或者VOA学英语。
跟着六兄弟混了25天，直到快开学。几个哥哥商量着得回家待几天啦，不能每月每次回家都是像要账的似的，除了要钱好像没有什么可以交流的啦。更不能成了流浪儿，得给家里的亲人们好好的交流。虽然他们兄弟情深的，但父母和爷爷奶奶也是另外一种无私的爱情，不能让他们寒心啊。
整整25天，六个哥哥确实给了姬洪军莫大的帮助，每个人的专长不同，性格不同，学习的方法也不同，都是让姬洪军懂得更多的人是千差万别的，每个人真是有着自己独特的闪光点。
三人行，必有我师焉。这话真是有道理的，古代先贤们所言非虚啊。
还有人可不能狂妄，但是得有自己的傲骨！让姬洪军曾经的霸道，还有总自以为是的性子也收敛起来！六兄弟每个人都比自己有学识，最起码理科方面如此，有时候心血来潮还跟随时随地的练练英语口语。而且姬洪军在小学做惯了老大，几乎是言出必行的，但也得学会做小弟，不然怎么懂得小弟的心呢？换位思考是个比较好的处事方法，人虽不同，但都是平等的。
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