“莫然。”张老师走到莫然跟前，“你现在感觉怎么样？”
“张老师，我刚才听见有一个女人的声音在叫我的名字，它是从一座远处的房子里传来的，这个女人是谁？你能告诉我吗？”莫然用恳求的目光看着张老师。
张老师和蔼的微笑着，看着莫然。眼前这个孩子，在刚才的催眠过程中，表现的异常合作，非常自然，是这么多年，在这种催眠方式下，最快进入催眠状态的孩子。
“你觉得今天的催眠是真的吗？”张老师坐在莫然对面的椅子上问。
“当然是真的，催眠是真实存在的，他能让一个人回溯自己的过去，能治愈一个人潜藏的心理疾病，还能侦破案件呢！”说到这个话题，莫然眼睛闪亮，滔滔不绝。
“那你对于今天张老师的催眠怎么看呢？”张老师笑着问莫然。
“我平时对催眠就很感兴趣，喜欢看这类书，不过这是我第一次自己亲自感受催眠，我不知道。”莫然不知道怎么回答这个问题。
“其实你刚才的描述已经告诉我答案了。”张老师笑了起来，亲昵的摸了摸莫然的头。
这个孩子，张老师还有点印象，话不多，不爱主动举手，看到最多的状态就是看书，也能和同学聊天，但不善于表达，属于听得多，说得少，典型的关注内在多于外在的孩子。这样的孩子内心往往非常丰富，体验比较深刻，也是我们常常讲的内向的孩子。今天通过他对催眠的很好的体验感，张老师还发现这个孩子在内向的孩子中，专注力更加出众。
“莫然，新学期张老师会发起成立一个催眠师社团，如果你感兴趣，就可以参加，你愿意加入吗？”张老师向莫然发出了邀请，他很想这个孩子能来。
“当然，我愿意。”莫然兴奋的立即回答到。“张老师，我已经收集了很多有关催眠的知识了，你看。”说着，莫然翻开桌子上的一个厚厚的笔记本，一页页里，记录了很多文字，还有些是剪下来贴上去的，还有些手画的图。
张老师一边看，一边满意的点着头。眼前这个普普通通的少年，正在详细的讲解自己记录的笔记，眉飞色舞，沉醉其中。
几个月以后，马上就要放暑假了。张老师的催眠师社团在这个学期，带领13个孩子，每周2次，进行催眠的基础练习，一般就是理论学习和基础实践同时进行，比如什么是催眠，催眠的实质，催眠的特征，深度催眠等等，这让大家都豁然开朗，平时很多混淆不清的概念，随着不断的学习，慢慢的清晰化了。还有电影电视中很多催眠的情景，现在也能比较明了的知道是夸张还是真实。
不过，大家最感兴趣最期待的还是每次的训练和实践。每一次的训练都好像一种心灵的过滤，如同水，流过一个个环节，去除了杂质，变得更加纯粹。每个人的专注力也得到了不同程度的提高，这也是张老师想要的效果。
张老师深知，一个催眠师，除了必要的一些要求以外，要想得到更大的成长，能力更强，就需要一些天赋了，而其中很多因素里，专注力就是一个最为重要的天赋，可以说，世界上最伟大的那些催眠师，无一不是拥有强大的专注力的天赋，这种天赋其实人人都有，只不过，在人慢慢长大中，被各种环境干扰，悄然消磨掉了。
在这段时间里，莫然的成长显然是出众的，不仅是他是有目标而来，本来就有强烈的求知欲和好奇心，更是因为他的这种专注力天赋，让他在同样的时间和练习中，成长的更多，能力更高。
不过，张老师从平时训练中也发现，莫然也有深藏在心底的心病，这或许也是他成长的最大挑战。为此，张老师和莫然聊了好几次，在征得莫然自己的同意后，张老师决定通过催眠来帮助莫然去寻找和治愈内心最深处的问题。
在之后的几次演练中，张老师对莫然催眠，来进行心理治疗，而莫然也非常配合，每次都能持续更长的时间，都能更进一步。
“我们的催眠治疗很顺利啊，莫然，你觉得呢？”张老师递给他一杯水，坐在了他的对面。“你说到有人喊你的名字，你走到一栋房子跟前，写下你自己的名字后，走进了这所房子。你在这所房子里，都看到了什么？”
“刚开始的时候，我看不清楚，之后我看到了几个房间，房间里有很多家具，墙壁上有很多的照片，照片上是很多合影，刚开始我能看得很清楚，是我和家人的照片，可是慢慢的，看着看着就模糊了，照片上的其他人越来越模糊，最后就消失了，照片上只有我一个人，我很害怕，我使劲找使劲找，每个房间找，最后我找到了爸爸妈妈，他们深深拥抱了我，我高兴的笑了。”莫然一边说着，一边紧张的脸上慢慢的露出了笑容。
张老师很欣慰，这段时间，既是演练，也是对莫然的心理治疗。看来，每一次的催眠都让效果更进一步，莫然的性格上也在潜移默化的改变，笑得多了，说得也多了，似乎整个人从阴影中走进阳光里了一样。主动了，开始关注周围的人和事了。这就是心理咨询师通过催眠进行心理治疗的过程，通过深度的催眠让被催眠者在内心深处的创伤得以暴露，进而得到治疗。
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